Colmenar Viejo presume de ser uno de los municipios con mayor proporción de población en edad escolar de la Comunidad de Madrid, pero esta pujanza demográfica no está encontrando un reflejo equivalente en la oferta de plazas escolares. Pese a la reciente aprobación de nuevas plazas y la construcción de algunos centros, el desequilibrio persiste y preocupa cada vez más a las familias.
Redacción.– Según los últimos datos oficiales, la proporción de menores de 0 a 18 años en Colmenar Viejo supera el 21%, frente al 18% regional. Con 60.000 habitantes recién alcanzados, esto supone que más de 12.000 niños y jóvenes dependen de unas infraestructuras que siguen sin estar a la altura. Un número que, lejos de reducirse, seguirá creciendo en los próximos años según las proyecciones demográficas.
En la reunión del Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid, celebrada el pasado 21 de mayo en el embalse de El Atazar, se anunció que Colmenar Viejo aumentará su oferta educativa en los próximos años, con la construcción de un centro de Educación Infantil y Primaria, de 925 plazas, que se instalará en Las Adelfillas, un Instituto de Educación Secundaria y un centro concertado para el que se ha una parcela ubicada en el barrio de Cerca Tejera (en la imagen).
Ratios altos y listas de espera
Sin embargo, las asociaciones de familias y los propios directores de centros advierten que estos anuncios, aunque bienvenidos, no van a resolver el déficit acumulado. «Seguimos viendo ratios de más de 30 alumnos por clase y listas de espera para acceder a ciertos centros», lamenta la presidenta de una de las AMPA locales, que recalca que la escasez de plazas obliga a muchas familias a a desplazarse a municipios vecinos.
Esta situación contrasta con la propaganda oficial. Los afectados reconocen que se están haciendo esfuerzos, pero llegan tarde y no dejan de ser parches que no logran cerrar la brecha estructural entre demanda y oferta. Los responsables políticos, tanto municipales como regionales, insisten en que las obras recientes y la creación de nuevas aulas «cubrirán las necesidades», pero la realidad demuestra que ese ajuste se queda corto año tras año.
Falta de planificación
Los especialistas consultados por este periódico insisten en que falta de planificación a largo plazo. «Hay informes técnicos -nos dice uno de ellos que prefeire mantener el anonimato- que acreditan la ausencia de un plan coordinado entre Ayuntamiento y Comunidad para prever la evolución demográfica y sus necesidades educativas».
En todo caso, insisten familias y educadores, las últimas inversiones, que incluyen apenas unas decenas de plazas más por curso en algunos centros, resultan insuficientes para un municipio que no deja de crecer.
